Ru En Es
forumdigitalchildhood@gmail.com
телеграм канал
WhatsApp
Зарегистрироваться
Ru En Es
Зарегистрироваться
Программа

Трансляция

тематика пленарные докладчики программа доклады 2025

Трансляция 1 июня 2025

9:00 - 9.30
Московское время
Приветствие
Модератор: Веракса Александр Николаевич.

Заведующий кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, заместитель директора Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, вице-президент РПО, академик РАО, доктор психологических наук

9.30-11.20
Московское время
Ментальное и физическое здоровье
Модератор: Веракса Александр Николаевич.

Заведующий кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, заместитель директора Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, вице-президент РПО, академик РАО, доктор психологических наук

  1. Психосоматические расстройства у детей в практике детского невролога
    Татьяна Батышева
  2. Связь наличия головных болей и поведения в Интернете у подростков и молодежи Республики Тыва
    Лидия Семеновна Эверт
  3. Инклюзия учащихся с ограниченными возможностями путем интеграции цифровых технологий в школу: преимущества, проблемы и дилеммы
    Хейди Флавиан
  4. Искусственный интеллект и физическая активность в работе с детьми и подростками: новые подходы в цифровую эпоху
    Патрик Дрид
  5. Экранное время и время навыков: магия движения в детстве
    Эйлин Африка
  6. Оцифровка школьного образования в области психического здоровья: исследование с использованием смешанных методов по наращиванию потенциала учителей в области поведенческой поддержки подростков
    Сингх Пурнима Мадхумита Дхупар
11.30-13.20
Московское время
Искуственный интеллект для обучения и развития
Модератор: Лейбина Анна Валентиновна.

Доцент факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова, кандидат психологических наук

  1. Внедрение технологий искусственного интеллекта (ИИ) в центрах для детей раннего возраста в Китае
    Джинджин Лу
  2. Цифровое детство: роль генеративного ИИ в образовании
    Константин Андониу
  3. Цифровое детство: навигация по миру искусственного интеллекта и виртуальным мирам
    Хельми Норман
  4. От экранов к системам: почему качественный контент все еще имеет значение в эпоху искусственного интеллекта
    Эврен Йигит
  5. Результаты реализации программы подготовки к школе с использованием AR-технологий
    Мальцева Алиса
  6. От ТВ до TikTok: Как быть релевантным для поколения «скролла»?
    Слащева Юлиана
13.30-15.20
Московское время
Развитие детей раннего возраста: обогащение социальной ситуации развития
Модератор: Веракса Александр Николаевич.

Заведующий кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, заместитель директора Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, вице-президент РПО, академик РАО, доктор психологических наук

  1. Цифровые ресурсы и родительское посредничество параллельно опосредуют влияние социально-экономического статуса на раннюю цифровую грамотность китайских дошкольников
    Симин Цао
  2. Цифровые устройства и ментальное здоровье иранских детей
    Ашкан Насех
  3. Шкала регуляторных функций: разработка пунктов, соответствующих непальскому языку
    Уша Киран Субба
  4. Предметно-цифровая среда ПиктоМир как эффективный инструмент формирования алгоритмических навыков у дошкольников
    Миля Райко Улкер Солопова
  5. Проектная деятельность в дошкольном возрасте: польза для развития речи
    Веракса Александр Николаевич
  6. Междисциплинарные исследования детского чтения: опыт РДГБ и партнерских организаций
    Мезенцева Ольга
15.30-17.20
Московское время
Инклюзивное и специальное образование
Модератор: Чурсина Аполлинария Вадимовна.

Научный сотрудник Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, научный сотрудник кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, докторант Школы наук о здоровье Университета Гранады (Испания)

  1. Навигация по цифровой жизни поколения альфа: качественное исследование использования медиа среди индийских детей
    Альпана Вайдья
  2. Роль цифровых историй в развитии навыков чтения: мнения преподавателей специального образования и арабского языка для начальной школы в Объединенных Арабских Эмиратах и Иордании
    Махмуд Гарибех
  3. Избыток цифрового времени вызывает эмоциональный дистресс, дополняемый одиночеством, и приводит к дисфункции на всех школьных уровнях
    Линда С. Пагани
  4. Роль модальности подсказки взрослого в распознавании объекта интереса у детей с нарушениями слуха
    Смирнова Яна
  5. Ребенок с нарушениями внимания и трудностями обучения. Нейропсихологическое вмешательство с использованием ИКТ, анализ рисков
    Этелла Кастеллини
  6. Социальные сети и их поддержка интеграции людей с ограниченными возможностями
    Нильса Гонсалес Пенья
17.30-19.00
Московское время
Встречая новые вызовы: современное образование в эпоху цифровизации
Модератор: Чурсина Аполлинария Вадимовна.

Научный сотрудник Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, научный сотрудник кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, докторант Школы наук о здоровье Университета Гранады (Испания)

  1. Профессиональное самоопределение как актуальная задача завершающего периода детства
    Брызгалина Елена
  2. Зачем преподавать искусственный интеллект педагогам, начиная с программ детского сада?
    Роза Мария Викари
  3. Экранное воздействие в раннем детстве: контекстуальные и семейные предикторы в бразильской выборке
    Андреа Шмидт
  4. Влияние цифровых сенсорных технологий на эмоциональное развитие детей в школьном классе в Саудовской Аравии: культурно-историческая перспектива
    Омар Сулеймани
  5. Великие педагогические подходы XX века против экранов в дошкольном образовании: обучение против образования
    Даниэль Артуро Эрнандес Родригес
  6. Генеративность и вовлеченность в преподавание в начальном образовании: Разнообразные задачи в цифровом обществе
    Эдуардо Сандоваль Обандо

Трансляция 2 июня 2025

9.00 - 10.50
Московское время
Социализация в цифровом мире
Модератор: Веракса Александр Николаевич.

Заведующий кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, заместитель директора Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, вице-президент РПО, академик РАО, доктор психологических наук

  1. Цифровая социализация российских подростков: трансформации личности и проблема благополучия
    Галина Солдатова
  2. Причины, последствия и меры по борьбе с интернет-зависимостью у подростков
    Андик Матулесси
  3. Популярные игрушки: классификация и их роль в развитии воображения
    Гаврилова Маргарита Али Кемаль Текин
  4. Экранное время дошкольников: тенденции в России, Сербии, Китае и на Кубе
    Руднова Наталия Драгана Занини Чжан Лицзя Ясер Рамирес Бенитес
  5. Пиксели или благополучие? Как экранное время и социальные сети меняют жизнь подростков в России и на Кубе
    Корниенко Дмитрий Хорхе Энрике Торральбас Осле
11.00-12.50
Московское время
Профилактика цифровых рисков
Модератор: Лейбина Анна Валентиновна.

Доцент факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова, кандидат психологических наук

  1. Ребенок в цифровом мире. Действительно хорошо, но…
    Жоаким Кинтино-Айрес
  2. Молодежь: социальные сети как негласные образовательные организации
    Кандидо Алберто Да Коста Гомес
  3. Маленькие пальчики, большие экраны: понимание игровой зависимости от цифровых технологий у детей младшего возраста
    Несрин Ишикоглу
  4. Навигация по цифровой игровой площадке: взросление в эпоху экранов и алгоритмов
    Мозес Отиадо Винджила
  5. Нексуальные портреты процесса поиска идентичности у детей: созвездия и потрясения трансформации средневековья в цифровой формат
    Иборо Фрайдей Акпан Отту
  6. Технологии работы с цифровым одиночеством
    Булаева Майя
13.00-14.50
Московское время
OMEP: Международный опыт на благо будущих поколений
Модератор: Веракса Александр Николаевич.

Заведующий кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, заместитель директора Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, вице-президент РПО, академик РАО, доктор психологических наук

Модератор: Лариса Шевченко.

Президент Российского Комитета ОМЕП, Директор АНО ДОО «МИР ДЕТСТВА», академик Российской муниципальной академии, эксперт в области дошкольного воспитания, ведущий аудитор (международный сертификат Академии IQNet).

  1. Проектная деятельность как инструмент интеграции Целей устойчивого развития ООН в образовательное пространство
    Лариса Шевченко
  2. Раннее образование: основа обеспечения устойчивого будущего
    Нектариос Стеллакис
  3. Содействие творческому самовыражению ребенка в цифровом мире: образовательная практика анимирования кукол
    Маттео Корбуччи
  4. Содействие созданию качественной среды раннего детства: практики укрепления саморегуляции детей в классе
    Бернардо Агилар
  5. Современные тенденции в дошкольном образовании в Узбекистане: инновации и традиции
    Нигора Хидоятова
  6. Лучшие практики. Качество дошкольного образования
    Андрейчук Дарья Попова Марина
15.10-17.00
Московское время
Семья и цифровой опыт ребенка
Модератор: Чурсина Аполлинария Вадимовна.

Научный сотрудник Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, научный сотрудник кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, докторант Школы наук о здоровье Университета Гранады (Испания)

  1. Роль крепкого института семьи в воспитании детей в цифровую эпоху
    Масуд Аламинеиси
  2. Что мы узнали о родительской перегрузке и предложении цифровых медиа детям во время COVID-19: увеличение времени использования и внедрение нового устройства
    Фриццо Джана
  3. Роль слушания со стороны взрослых и сверстников в благополучии подростков в цифровом контексте
    Сара Мало Серрато
  4. Повышение медийной и информационной грамотности в учебном классе
    Сандра Лилиана Куэрво Санчес Нере Аменабар Перурена Итсаро Этксагуе Гойя
  5. Подталкивание воспитателей малышей к более здоровым привычкам в семьях с низким социально-экономическим статусом
    Лукас Гаго Гальваньо
  6. Проблемное использование социальных сетей, эмоциональный интеллект и родительская медиация: влияние на восприятие собственного тела у подростков
    Хорхе Энрике Торральбас Осле
17.15-19.00
Московское время
Изучение математики в цифровом мире
Модератор: Чурсина Аполлинария Вадимовна.

Научный сотрудник Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, научный сотрудник кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, докторант Школы наук о здоровье Университета Гранады (Испания)

Модератор: Юлия Соловьева . Профессор, директор института нейропсихологии и психопедагогики Пуэблы (INPP) (Мексика). Специалист в области психологии развития, педагогической психологии и детской и взрослой нейропсихологии.
  1. Новый этап в разработке учебных ситуаций с применением компьютерной симуляции «Равновесие»
    Анастасия Лобанова Высоцкая Елена Янишевская Мария
  2. Представления учителей о преподавании математики в 1-м классе
    Сиднева Анастасия
  3. Математический клуб: учебное пространство для учителей и учеников
    Веллингтон Лима Седро
  4. Размышления о процессе решения математических задач в Мексике
    Йоланда Росас Ривера
  5. Развитие символических функций как основы изучения математики в школе
    Клаудия Химена Гонсалес-Морено
Форум проходит при поддержке
Комиссия РФ по делам ЮНЕСКО Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО Министерство науки и высшего образования РФ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации Министерство здравоохранения РФ Министерства здравоохранения Российской Федерации Всемирная организация по дошкольному воспитанию Всемирной организации по дошкольному воспитанию Российский научный фонд Российского научного фонда
РПО

Российское психологическое общество

e-mail: ruspsysoc@gmail.com

ФНЦ ПМИ

Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований
Москва, Россия

e-mail: forumdigitalchildhood@gmail.com

Факультет психологии МГУ

Факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова
Москва, Россия

e-mail: psy@psy.msu.ru