Программа 2026

тематика пленарные докладчики программа доклады 2026

1 июня

9.00 - 9.30

Московское время

Модератор: Веракса Александр Николаевич

Заведующий кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, заместитель директора Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, вице-президент РПО, академик РАО, доктор психологических наук

9:30 - 11:10

Московское время

Искусственный интеллект: возможности для обучения и развития

Модератор: Веракса Александр Николаевич

Вспомогательный инструмент или способ упрощения: как учащиеся младших классов средней школы воспринимают использование ИИ в обучении

Элла Сюэмэй Цао
Понимание ответственного подхода к использованию ИИ в интересах детей с психосоциальной и технической точек зрения

Эврен Йигит
Переосмысление детской поэзии через цифровую адаптацию

Анна Цзо
Эффективность геймифицированного тренинга внимания для детей с нарушениями способностей к обучению

Цзин Чжао
Тактильно-цифровые среды как методологический ответ на «скринизацию» дошкольного образования: распознавание физических объектов с помощью компьютерного зрения

Мальцева Алиса

11:20 - 13:00

Московское время

Социальные сети и психологическое благополучие

Модератор: Чурсина Аполлинария Вадимовна

Научный сотрудник Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, научный сотрудник кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, докторант Школы наук о здоровье Университета Гранады (Испания)

Опосредующая роль зависимости от социальных сетей и страха упустить что-то важное во взаимосвязи с использованием цифровых технологий и психическим здоровьем у вьетнамских старшеклассников

Фам Ти Тук Оань
От цифровых рисков к безопасному поведению в интернете: образовательная программа для повышения осознанного использования родителями смарт-устройств

Приматия Йоги Вуландари
Между экранами и природой: размышления подростков о противоречиях между онлайн- и офлайн-мирами в повседневной жизни

Селена Врачар
Как подростки используют социальные сети и какие потенциальные опасности связаны с ними? Качественное исследование гендерных различий

Джулио де Феличе
Взаимосвязь между участием дошкольников в выполнении домашних обязанностей и их способностью к решению проблем: роль поддержки родителей

Аруна Ву

13:10 - 14:50

Московское время

Строя мосты в будущее: лучшие образовательные практики дошкольного образования

Модератор: Чурсина Аполлинария Вадимовна

Модератор: Шевченко Лариса

Президент Российского Комитета ОМЕП, Директор АНО ДОО «МИР ДЕТСТВА», академик Российской муниципальной академии, эксперт в области дошкольного воспитания, ведущий аудитор (международный сертификат Академии IQNet).

Инновационная педагогика как проводник культурного кода: новые грани работы с дошкольниками

Шевченко Лариса
Образование для устойчивого развития начинается рано: в сфере воспитания и ухода за детьми раннего возраста

Нектариос Стеллакис
Традиции и инновации как ведущие тенденции в современном итальянском дошкольном образовании

Маттео Корбуччи
Дошкольное образование в современном Узбекистане: ключевые тенденции, инновации и традиции

Нигора Хидоятова
Социально-политический анализ использования ИКТ в Демократической Республике Конго. Пример города Матади

Джой Тунамау Кисе
Вклад генеративного искусственного интеллекта в игровое обучение: пример детских садов в районах Мбанза-Нгунгу

Ришар-Барок Мамона ди Мамона
Подготовка к школе в цифровую эпоху: роль развития субъектности

Плотникова Валерия Веракса Александр Николаевич

15:00 - 16:40

Московское время

Цифровые риски и цифровая безопасность

Модератор: Чурсина Аполлинария Вадимовна

Отсутствие инфоэкологии как одна из причин задержки речи у детей

Татьяна Батышева
Цифровое пространство: риски для здоровья детей

Мыльникова Инна
Универсальные профили, специфичные риски: кросс-культурный анализ связи психологического благополучия и проблемного использования социальных сетей среди подростков Кубы и России

Корниенко Дмитрий
Устойчивое развитие слуха и восприятия: защита ребенка от «проблемы коктейльных вечеринок» в цифровом мире

Абиодун Таофикат Адевунми
«Простота – это наслаждение»: ценные уроки о рисках экранного времени, когда жизнь была намного проще

Линда С. Пагани

16:50 - 18:20

Московское время

Междисциплинарные исследования детства: современные вызовы

Модератор: Чурсина Аполлинария Вадимовна

Влияние смартфонов на режим сна у бразильских детей и подростков: результаты исследований SmartKids и Smarteens

Майкл Перейра да Силва
Взрослый и преподаватель как важные посредники в игровой деятельности

Марсела Кристина де Мораес
Нейропсихологическая и личностная оценка детей, находящихся в учреждениях интернатного типа

Давид Кампос
Совместное творчество за пределами экранов: вклад обучения в условиях совместного присутствия

Люсия Бугалло
Предотвращение жестокого обращения с детьми с помощью образовательного робота

Карол Риверо Панаке Карла Люсия Герреро Суарес

2 июня

9:00 - 10:40

Московское время

Взросление в цифровую эпоху: создание этичной и благоприятной среды для развития

Модератор: Лейбина Анна Валентиновна

Доцент факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова, кандидат психологических наук

Популярное или оригинальное? Взаимосвязь между статусом сверстников, оригинальностью и сдерживающим контролем у детей 5-7 лет

Маргарита Гаврилова Али Кемаль Текин
Многоязычие и креативность в контексте когнитивной регуляции

Шишова Евгения Хотинец Вера Кобякова Виктория
Этика научных экспериментов с участием детей

Брызгалина Елена
Законодательное регулирование в Индонезии и роль психологии в обеспечении защиты детей в цифровом пространстве

Андик Матулесси
Прогнозирование психотических переживаний у детей: СДВГ, когнитивная гибкость и качество жизни — уроки для цифровой эпохи

Сейед Рухоллах Хоссеини

10:50 - 12:30

Московское время

Цифровое детство: глобальные перспективы обучения и развития

Модератор: Лейбина Анна Валентиновна

Доцент факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова, кандидат психологических наук

Цифровой подход к физическому развитию детей посредством фиджитал игр

Патрик Дрид
Влияние предпочтений в цифровых играх на развитие регуляторных функций у детей дошкольного возраста с низким уровнем саморегуляции

Бухаленкова Дарья
Использование цифровых технологий детьми в возрасте от 2 до 5 лет: представления и практика родителей, опекунов и педагогов в Луанде, Ангола

Вания Мадалена Жозе Филипе Креуза Йоланда Альбино Поликарпо
Состояние дошкольного образования в Бангладеш в цифровую эпоху: вызовы и пути решения

Мохаммад Али Зиннах
Видеоигры с открытым миром, моральная ответственность и формирование идентичности у подростков

12:40 - 14:20

Московское время

Детская культурно-историческая психология сегодня

Модератор: Чурсина Аполлинария Вадимовна

Культурно-исторический подход к развитию когнитивных способностей детей и способности оценивать риски окружающей среды с помощью цифровых инструментов

Джозеф Сейрам Агбеньега
Воспитание детей в цифровую эпоху: культурно-исторический подход к поддержке родителей в условиях стремительных перемен

Жоаким Кинтино-Айрес
Цифровое гражданство в раннем детстве: призыв к заботе и ответственности

Хасина Эбрахим
Сторителлинг на экране или традиционное чтение: когнитивное и эмоциональное влияние на обработку повествовательной информации у детей

Уша Киран Субба
Синтетическая медиация и зона ближайшего развития: переосмысление теории Выготского в контексте детства, опосредованного искусственным интеллектом

Константин Андониу

14:30 - 16:10

Московское время

Семейная среда и цифровой опыт ребенка

Модератор: Чурсина Аполлинария Вадимовна

Цифровое воспитание, саморегуляция и психологическое благополучие среди вьетнамских подростков в контексте использования социальных сетей

Нгуен Ти Хай
Креативное воспитание в цифровую эпоху: на примере воспитания детей в Бафанге, западный регион Камеруна

Тереза Мунга Шало Тчомбе
Исследование вовлеченности в социальные сети среди детей в Индии

Альпана Вайдья
Роль родителей в смягчении воздействия негативных новостей в СМИ на детей

Аббас Фирузабади
Структура семьи, одиночество и стратегии использования интернета как факторы психологического благополучия подростков

Тамара Гордеева

16:20 - 18:20

Московское время

Исследования цифрового детства: перспектива Латинской Америки

Модератор: Чурсина Аполлинария Вадимовна

Цифровое насилие в отношении детей

Эйме Вега Монтиэль
Участие матерей и детей дошкольного возраста в совместном использовании мобильных устройств

Родриго Антонио Арройо Браво
Развитие и восстановление цифровых экосистем с участием детей и молодежи

Хосе Антонио Флорес Фарфан
Шкала психологического благополучия детей из 31 страны: анализ с использованием классической и современной теорий тестирования
Взаимосвязь между использованием цифровых технологий и регуляторными функциями у кубинских подростков

Хорхе Энрике Торральбас Осле Брандо Меса Кабрера