Пленарные докладчики

Доктор психологических наук, профессор, профессор факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, заведующий кафедрой ЮНЕСКО по образованию и развитию детей младшего возраста (Россия), почётный профессор Гетеборгского университета (Швеция)

Доцент кафедры психологии философского факультета Университета Нови Сад.

Доцент кафедры лингвистики и северных исследований Факультета психологии, Университета Осло (Норвегия)

Основатель и директор Института Выготского, клинический психолог и нейропсихолог, профессор Института Выготского (Португалия).

PhD, преподаватель факультета гуманитарных и социальных наук Индийского технологического института Дели, член Национальной академии психологии (NAOP)

Профессор, директор института нейропсихологии и психопедагогики Пуэблы (INPP) (Мексика). Специалист в области психологии развития, педагогической психологии и детской и взрослой нейропсихологии.

Доцент в Федеральном университете Рио-Гранде-ду-Сул UFRGS в Порту-Алегри, Бразилия. Координатор Центра исследований и поддержки семей с младенцами и детьми при Федеральном университете Рио-Гранде-ду-Сул.

Доктор психологических наук, профессор, академик РАО, заведующий лабораторией “Центр социокультурных проблем современного образования” Психологического института РАО.

Специалист в области нейропсихологии, психопедагогике, социально-исторической клинической психологии, тесту Роршаха и домашнему насилию. Директор CINAPSI (Интегрированный центр нейропсихологии и психологии). Преподаватель в университете Нове-де-Жульо. Преподаватель по нейропсихопедагогике в CENSUPEG. PhD в области клинической психологии.

Профессор факультета психологии Пекинского педагогического университета. Член Комитета по наставничеству преподавателей Министерства образования Китая, заместитель директора комитета школьной психологии Китайского психологического общества, заместитель директора комитета психологии развития Китайского психологического общества.

PhD в области психолингвистики, доктор педагогических наук, профессор общей лингвистики (психолингвистика с акцентом на цыганском и турецком языках) и межкультурного образования в Силезском университете. Директор Исследовательского центра рома при Силезском университете (Катовице, Польша). Академик Международной академии наук педагогического образования (Москва, Россия). Президент Европейской сети цыганских ученых (ERSN, Берлин, Германия). Верховный комиссар Комиссии по цыганскому языку, культуре и образованию Международного цыганского союза (IRU, Скопье, Северная Македония).

PhD в области лингвистики. Преподаватель прикладной лингвистики/TESOL и координатор секции лингвистики на факультете изучения английского языка Университета Кипра, со-координатор лаборатории тестирования, преподавания и перевода, член EuroFam Cost Action Network, член правления Кипрской ассоциации преподавателей английского языка (CyTEA), Член исполнительного совета Ассоциации исследований раннего изучения языка (ELLRA), член руководящей группы Ассоциации оценки образования - Европа (AEA).

Старший преподаватель кафедры языкознания Университета Умео, доцент Стокгольмского университета. Специалист в области семейной языковой политики, изучении языка наследия и языкового образования. Участник международного исследовательского проекта "Обучение с помощью технологий в межкультурной среде" (Стокгольмский университет, Швеция).

Доктор педагогических наук, профессор кафедры теории и методики дошкольного образования Московского педагогического государственного университета. Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации.  

Доктор педагогических наук, профессор, главный научный сотрудник Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования. Автор программы развития речи детей дошкольного возраста.

Доктор психологических наук, профессор, зав. кафедрой психологии Российско-Армянского (Славянского) университета (Армения), председатель Армянского отделения Общероссийской Профессиональной психотерапевтической лиги. Руководитель Армянского отделения Международной академии психологических наук

Преподаватель факультета психологии Гаванского университета. Специалист в области  клинической детской психологии Центра исследований психологического благополучия (CEBPSI).

Координатор и преподаватель магистерской программы в области детства и культуры и постдипломной программы "Детство, культура и развитие" в Университете Франсиско Хосе де Кальдас, заведующий кафедрой ЮНЕСКО по развитию ребенка.

Специалист в Отделе анимационных исследований Кубинского института кинематографического искусства и промышленности (ICAIC). Преподаватель факультета психологии Гаванского университета. Член Кубинской ассоциации социальных коммуникаторов (ACCS)

Кандидат психологических наук, доцент,  заведующая кафедрой общей и детской психологии Белорусского  государственного педагогического  университета  имени Максима Танка

PhD, Профессор в области образования и директор Центра исследований, инноваций и развития Института высшего образования Фафе (Португалия), основатель и почетный член Кафедры ЮНЕСКО по вопросам образования, молодежи и общества.

Доцент кафедры раннего детства педагогического факультета Университета Монаш. Специалист в области культурно-исторической теории развития.

Профессор Института психологии Китайской академии наук. Президент Азиатской психологической ассоциации. Президент Китайского психологического общества. Вице-президент Китайской ассоциации геронтологии и гериатрии.

Доцент кафедры психологических наук, директор лаборатории "Механизмы творческого познания и внимания" (MoCCA) в Университету Арканзаса

Доктор психологических наук, доцент факультета психологии Ланкастерского университета (Великобритания)

Основатель компании 'Key to Learning' и директор/соавтор учебной программы 'Key to Learning’

Доктор философских наук, профессор кафедры философии естественных факультетов Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова

Начальник центра психолого-педагогической помощи в педиатрии ФГАУ «НМИЦ здоровья детей» Минздрава России, заведующая лабораторией технологий и средств психолого-педагогической абилитации ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования», член-корреспондент РАО, доктор психологических наук

Доцент факультета психологии и образования Открытого университета Каталонии

Профессор кафедры психологии и философии Университета Трибхуван (Катманду, Непал), Президент Непальского психологического общества

Доцент факультета психологии Universitas (Индонезия). Региональный представитель Юго-Восточной Азии в Международной ассоциации кросс-культурной психологии / IACCP. Генеральный секретарь Индонезийской психологической ассоциации (HIMPSI).

Директор Научно-практического центра детской психоневрологии Департамента здравоохранения города Москвы, Заслуженный врач Российской Федерации, член Президиума Всероссийского общества неврологов, главный внештатный детский специалист Минздрава

Заведующий лабораторией ауксологии человека НИИ и музея антропологии имени Д.Н.Анучина. Заслуженный научный сотрудник Московского Государственного университета имени М.В. Ломоносова

Доктор психологических наук, доцент, научный сотрудник Психологического института РАО.

Доцент кафедры кинантропологии и гуманитарных наук факультета физического воспитания и спорта Карлова университета

Заведующая лабораторией психологии саморегуляции Психологического института Российской Академии Образования. Член-корреспондент РАО. Почётный работник науки и техники Российской Федерации.