Галина Солдатова Россия
Профессор факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова, директор Фонда Развития Интернет, академик РАО, доктор психологических наук
Жоаким Кинтино-Айрес Португалия
Основатель и директор Института Выготского, клинический психолог и нейропсихолог, профессор Института Выготского (Португалия)
Кандидо Алберто Да Коста Гомес Португалия
PhD, Профессор в области образования и директор Центра исследований, инноваций и развития Института высшего образования Фафе (Португалия), основатель и почетный член Кафедры ЮНЕСКО по вопросам образования, молодежи и общества
Андик Матулесси Индонезия
Доцент факультета психологии Университет 17 августа 1945 г. Сурабая. Президент Индонезийской психологической ассоциации (HIMPSI), Казначей Регионального союза психологических обществ АСЕАН
Татьяна Батышева Россия
Директор Научно-практического центра детской психоневрологии Департамента здравоохранения города Москвы, Заслуженный врач Российской Федерации, член Президиума Всероссийского общества неврологов, главный внештатный детский специалист Минздрава
Инмакулада Мендес Матео Испания
PhD, доцент кафедры психологии развития и образования Университета Мурсии, заместитель декана факультета образования и координатор качества в Центре университетского образования ISEN в Университете Мурсии
Франсиско Мануэль Моралес Родригес Испания
PhD, доцент факультета психологии Университета Гранады, координатор образовательных инновационных проектов. Член Научной ассоциации психологии и образования (ACIPE), Международной ассоциации психологии детства, подросткового возраста, пожилого возраста и инвалидности (INFAD), Международной научной ассоциации психопедагогики (ACIP)
Ловорка Брайкович Хорватия
Кандидат наук по психиатрии, доцент факультета хорватских исследований Загребского университета, руководитель секции психологов паллиативной помощи Хорватского психологического общества, президент отделения психологов паллиативной помощи Хорватской психологической палаты, член комиссии по паллиативной медицине при Министерстве здравоохранения Республики Хорватия и Комиссии по улучшению и укреплению психического здоровья, раннему выявлению и лечению психических расстройств
Яна Бланко Фернандес Испания
PhD, преподаватель Департамента образования Международного университета Ла-Риохи
Хуанхо Мена Испания
PhD, доцент, руководитель департамента образования Университета Саламанки, национальный представитель Международной исследовательской ассоциации учителей и преподавания (ISATT)
Диего Вергара Испания
Декан факультета наук и искусств Католического университета Авилы, директор исследовательской группы TiDEE.rg (Исследовательская группа по технологиям, обучению и дизайну в инженерии и образовании) Католического университета Авилы. Доктор наук в области машиностроения и материаловедения
Хэн Луо Китай
PhD в области учебного проектирования, разработки и оценки, доцент и заведующий кафедрой факультета искусственного интеллекта в образовании Центрально-Китайского педагогического университета
Анхела Мартин Гутьеррес Испания
PhD, преподаватель факультета образования Международного университета Ла-Риохи и кафедры теории и истории образования и социальной педагогики Университета Севильи, секретарь Иберо-Американской сети развития и распространения образовательных исследований (RIDDIE)
Кристобаль Фернандес Муньос Испания
Доктор информатики, доцент, заместитель декана по коммуникациям и институциональным отношениям факультета информационных наук Мадридского университета Комплутенсе
Кармен Льоренте Сехудо Испания
PhD в области педагогики, доцент факультета педагогических наук Севильского университета. Директор департамента дидактики и школьной организации и член дидактической исследовательской группы: технологический и качественный анализ процессов преподавания и обучения Севильского университета
Диана Эрнандес Монтойя Коста-Рика
PhD, научный сотрудник и координатор производственной лаборатории, координатор узла открытых образовательных ресурсов Государственного дистанционного университета (UNED) Коста-Рики, заслуженный сотрудник UNED
Ева Йи Ва Вонг Китай
PhD в области информационных систем, бывший директор Центра целостного преподавания и обучения Гонконгского баптистского университета, главный научный сотрудник Академии высшего образования Великобритании
Хельми Норман Малайзия
PhD, доцент, заместитель директора по педагогическим технологиям Центра преподавания и разработки учебных программ Университета Кебангсаан Малайзия, член совета директоров Международной ассоциации смешанного обучения, вице-председатель Малайзийского совета по электронному обучению государственных университетов (MEIPTA), заслуженный педагог Apple и специалист Apple по профессиональному обучению
Хуан Педро Мартинес Рамон Испания
PhD, доцент кафедры психологии развития и педагогической психологии Университета Мурсии, заместитель декана по качеству и инновациям факультета психологии и логопедии, член и региональный менеджер Официального совета психологии региона Мурсия и член Совет директоров Отдела педагогической психологии Генерального совета психологии Испании
Тхи Тхань Ту Нгуен Вьетнам
PhD, заместитель декана, заведующая кафедрой консультации и терапии Вьетнамского национального университета в Хошимине
Августос Тсинакос Греция
Доктор философии, профессор кафедры компьютерных наук Университета Демокрита Фракийского, директор лаборатории AETMA Lab и IMT MSc, директор по образованию штаб-квартиры ЮНЕСКО в Греции, член исполнительного комитета и директор-основатель Международной ассоциации смешанного обучения (IABL).
Элис Какуллис Константину Кипр
PhD, заместитель директора языкового центра Кипрского технологического университета, преподаватель Кипрского педагогического института Министерства образования, культуры, спорта и молодежи
Цин Чжао Китай
PhD, научный сотрудник Института психологии Китайской академии наук
Себастьян Хименес Колумбия
PhD, доцент и научный сотрудник Папского университета Хавериана Кали, член Колумбийского общества нейропсихологии
Марсела Кристина де Мораес Бразилия
PhD в области образования, адъюнкт-профессор Федерального университета Жатаи, заместитель координатора Бразильской ассоциации школьной и педагогической психологии в штате Гояс
Акмарал Давлетова Казахстан
Вице-президент Казахского психологического общества, доктор психологических наук.
Мухан Перленбетов Казахстан
Президент Казахского психологического общества, почетный работник образования Республики Казахстан, доктор психологических наук.
Айгуль Есимбекова Казахстан
Директор Общественного фонда «Центр поддержки семьи Жануя», Уполномоченный по правам ребенка Алматинской области
Патрик Дрид Сербия
PhD, декан факультета спорта и физического воспитания Университета Нови-Сада, судья международного класса высшей категории по дзюдо и самбо, член Европейской федерации самбо.
Нандита Чаудхари Индия
PhD, профессор кафедры человеческого развития и исследований детства Колледжа Леди Ирвин и Университета Дели
Иван Коновалов Россия
Аналитик Центра социализации, семьи и профилактики асоциального поведения Московского педагогического государственного университета, научный сотрудник лаборатории психологии деструктивного поведения и агрессии молодежи Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, кандидат психологических наук.
Седигех Ашури Иран
Исследователь и детский психолог Ассоциации детей и СМИ (Тегеран)
Артур Реан Россия
Директор Центра социализации, семьи и профилактики асоциального поведения Московского педагогического государственного университета, заведующий лабораторией психологии деструктивного поведения и агрессии молодежи Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, академик РАО, доктор психологических наук
Эврен Йигит Турция
Контент директор, соучредитель компании Mako.
Ешим Кунтер Турция
Эксперт в области игр и креативный стратег Toys R Us, Lego и Hasbro
Бен Уитакер Соединённое Королевство
Внештатный консультант, ведущий подкаста Edufuturists, сертифицированный тренер и коуч Google
Ник Джексон Австралия
Руководитель отдела цифровых технологий в Скотч-колледже в Аделаиде и основатель компании Now Future Learning