El Congreso Internacional de la Psicología ‘Niño en el Mundo Digital’ está dedicado a los problemas del desarrollo sostenible de niños y adolescentes en el contexto de la transformación de la infancia causada por la digitalización de la sociedad contemporánea.

El Congreso se realiza por iniciativa del Instituto Psicológico de la Academia Rusa de Educación, Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú, Sociedad Rusa de Psicología con el patrocinio de la Unión Internacional de Ciencia Psicológica y Federación Europea de Asociaciones de Psicólogos.

El Comité Organizador del Congreso se adhiere a los principios básicos de la Ciencia Abierta. La participación en el Congreso es gratuita.

Las comunicaciones de todos los ponentes invitados dentro de las secciones temáticas contarán con la traducción simultánea al ruso, inglés y español.

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Sobre el Congreso

Inscripción
Solicitud de participación
hasta el 30 de marzo
de 2022
Notificación de aceptación de la solicitud
hasta el 15 de abril
de 2022
Envío de las presentaciones
hasta el 1 de mayo
de 2022
Solicitud de inscripción en calidad de asistente-oyente
hasta el 15 de mayo
2022
Inicio del Congreso
1 de junio
de 2022
Final del Congreso
2 de junio
de 2022

Programa

Big Data en la investigación de la infancia
Contexto familiar y adulto como mediador de la digitalización de la infancia
Desarrollo bilingüe y multilingüe: oportunidades y riesgos
Desarrollo bilingüe y multilingüe: oportunidades y riesgos
Desarrollo infantil en el contexto multicultural
Digitalización del proceso educativo: retos y perspectivas
Educador y tecnologías digitales: experiencia de uso y prácticas eficientes
Filosofía de la educación digital
Impacto de la digitalización en el desarrollo cognitivo y emocional de los niños
La ciencia psicológica para ayudar a los desarrolladores de aplicaciones digitales y a los creadores de contenido para niños
La salud infantil en el contexto de la digitalización
Niños con necesidades educativas especiales: oportunidades para construir trayectorias individuales
Psicología de la asimilación de las matemáticas en la guardería y en la escuela
Socialización digital infantil en distintas etapas del desarrollo

Organizadores

Yury Zinchenko
Yury Zinchenko Presidente del Comité Organizador
Rusia

Decano de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú, Director del Instituto Psicológico de la Academia Rusa de Educación, Presidente de la Sociedad Rusa de Psicología, Académico de la Academia Rusa de Educación, Doctor en Psicología.

Alexander Veraksa
Alexander Veraksa Secretario Ejecutivo del Comité Organizador
Rusia

Jefe del Departamento de Psicología Educativa y Pedagogía de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú, miembro correspondiente de la Academia Rusa de Educación, Doctor en Psicología

Alexander Asmolov
Alexander Asmolov
Rusia

Jefe del Departamento de Psicología de la Personalidad de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú, Director de la Escuela de Antropología del Futuro del Instituto de Ciencias Sociales de la Academia Rusa de Economía Nacional y Administración Pública bajo el Presidente de la Federación Rusa, Académico de la Academia Rusa de Educación, Doctor en Psicología.

Lilia Gumerova
Lilia Gumerova
Rusia

Jefa del Comité de la ciencia, educación y cultura del Consejo de la Federación de Rusia

Alexandra Dolgikh
Alexandra Dolgikh
Rusia

PhD en Psicología, Profesora titular del Departamento de Psicología Educativa y Pedagogía de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú

Irina Dubrovina
Irina Dubrovina
Rusia

Investigadora jefe del laboratorio "Fundamentos científicos de la psicología infantil aplicada" del Instituto Psicológico de la Academia Rusa de Educación, Académica de la Academia Rusa de Educación, Doctora en Psicología.

Anna Leybina
Anna Leybina
Rusia

Profesora titular de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú, Miembro del Comité Ejecutivo de la Federación Europea de Asociaciones de Psicólogos (EFPA), PhD en Psicología

Sergey Malykh
Sergey Malykh
Rusia

Jefe del laboratorio "Psicogenética evolutiva" del Instituto Psicológico de la Academia Rusa de Educación, Académico de la Academia Rusa de Educación, Doctor en Psicología.

Pam Maras
Pam Maras
Reino Unido

Catedrática en Psicología Social y Educativa en la Universidad de Greenwich en Londres. Científica colegiada (CSci) con el Consejo de Ciencias del Reino Unido, miembro y ex Presidenta y ex Secretaria General Honoraria de la Sociedad Británica de Psicología. Presidenta de la Unión Internacional de Ciencias Psicológicas (IUPsyS)

Timofey Nestik
Timofey Nestik
Rusia

Investigador principal del Departamento de Psicología de la Personalidad de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú, investigador principal del Instituto de Psicología de la Academia Rusa de Ciencias, Doctor en Psicología, Catedrático de la Academia Rusa de Ciencias

Víctor Panov
Víctor Panov
Rusia

Jefe del laboratorio "Ecopsicología del desarrollo y psicodidacta" del Instituto Psicológico de la Academia Rusa de Educación, miembro correspondiente de la Academia Rusa de Educación, Doctor en Psicología

Elena Scheblanova
Elena Scheblanova
Rusia

Jefe del laboratorio "Psicología de la superdotación" del Instituto Psicológico de la Academia Rusa de Educación, Doctora en Psicología, Catedrática

Galina Soldatova
Galina Soldatova
Rusia

Catedrática de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú, Directora de la Fundación del Desarrollo Internet, miembro correspondiente de la Academia Rusa de Educación, Doctora en Psicología

Christophe Steinbach
Christophe Steinbach
Suiza

Presidente de la Federación Europea de Asociaciones de Psicólogos (EFPA), Profesor de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Zurich, Decano de la Escuela de Psicología Aplicada, Director del Instituto de Psicología Aplicada de Zurich (Suiza)

Tatiana Tikhomirova
Tatiana Tikhomirova
Rusia

Investigadora principal del Instituto Psicológico de la Academia Rusa de Educación, miembro correspondiente de la Academia Rusa de Educación, Doctora en Psicología