Gemma Taylor

Profesora de Psicología de la Escuela de Salud y Sociedad de la Universidad de Salford, PhD.
Investigó el papel de la atención para el aprendizaje y desarrollo de la memoria en la infancia en la Universidad de Sheffield y trabajó en la Universidad de Binghamton (Nueva York) desarrollando el paradigma mirada - continuo para la investigación en el desarrollo de la detección de contornos e implementación de un sistema de videovigilancia para estudiar la imitación de las acciones de los niños con la televisión. Trabajó en el Centro Internacional ESRC para el Desarrollo del Lenguaje y la Comunicación en la Universidad de Lancaster estudiando cómo los niños transfieren las palabras aprendidas de los libros de cuentos, la televisión y aplicaciones al mundo 3D.