Programa 2026

temas conferenciantes plenarios programa transmisión informes 2026

1 de junio

9.00 - 9.30

Moscow time

Moderator: Alexander Veraksa

Jefe del Departamento de Psicología Educativa y Pedagogía de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú, Director Adjunto del Centro Científico Federal de Investigaciones Psicológicas e Interdisciplinarias, Vicepresidente de la Sociedad Rusa de Psicología, Académico de la Academia Rusa de Educación.

9.30 - 11.10

Moscow time

Inteligencia Artificial: Posibilidades para el Desarrollo y Aprendizaje

Moderator: Alexander Veraksa

Una herramienta de apoyo o un atajo: Percepciones de los estudiantes de secundaria sobre el uso de la IA en el aprendizaje

Ella Xuemei Cao
Comprender la IA responsable para niños desde una perspectiva psicosociotécnica

Evren Yiğit
Reimaginar la poesía infantil mediante la adaptación digital

Anna Tso
Eficacia de un entrenamiento de atención gamificado para niños con trastornos de aprendizaje

Jing Zhao
Entornos táctiles-digitales como respuesta metodológica a la "pantallación" de la educación preescolar: Reconocimiento de objetos físicos mediante visión artificial

Alisa Maltseva

11:20 - 13:00

Moscow time

Redes sociales y el bienestar psicológico

Moderator: Apollinaria Chursina

Investigadora del Centro Científico Federal de Investigaciones Psicológicas e Interdisciplinarias, Investigadora del Departamento de Psicología Educativa y Pedagogía de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú, doctoranda de la Escuela Doctoral de Ciencias de Salud de la Universidad de Granada (España)

El papel mediador de la adicción a las redes sociales y el miedo a perderse algo (FoMO) en la relación entre el uso de la tecnología digital y la salud mental entre los estudiantes de secundaria vietnamitas

Pham Thi Thuc Oanh
De los riesgos digitales al comportamiento seguro en línea: Una intervención educativa para fomentar el uso consciente de los dispositivos inteligentes por parte de los padres

Primatia Yogi Wulandari
Entre pantallas y naturaleza: Reflexiones de adolescentes sobre las tensiones online-offline en la vida cotidiana

Selena Vračar
¿Cómo utilizan los adolescentes las redes sociales y cuáles son sus peligros potenciales? Un estudio cualitativo sobre las diferencias de género

Giulio de Felice
La relación entre la participación de los niños en edad preescolar en las tareas del hogar y su capacidad para resolver problemas: el papel de apoyo de los padres

Aruna Wu

13:10 - 14:50

Moscow time

Construyendo puentes hacia el futuro: las mejores prácticas en la educación infantil

Moderator: Apollinaria Chursina

Moderator: Larisa Shevchenko

Presidenta del Comité Ruso de la Organización Mundial para la Educación Preescolar con el auspicio de la UNESCO (OMEP), Directora de la organización de educación preescolar autónoma "MUNDO DE LA INFANCIA".

La pedagogía innovadora como transmisora

Larisa Shevchenko
La educación para el desarrollo sostenible comienza temprano: en la educación y cuidado de la primera infancia

Nektarios Stellakis
Tradiciones e innovaciones como principales tendencias en la educación infantil moderna en Italia

Matteo Corbucci
La educación preescolar en Uzbekistán hoy: Tendencias clave, innovaciones y tradiciones

Nigora Khidoyatova
Análisis sociopolítico del uso de las TIC en la República Democrática del Congo. Caso de la ciudad de Matadi.

Joy Tunamau Kiese
Contribución de la inteligencia artificial generativa al aprendizaje lúdico: El caso de las guarderías en las subdivisiones de Mbanza-Ngungu

Richard-Baroque Mamona di Mamona
Fomentando la preparación escolar en la era digital: el papel de la autonomía infantil

Alexander Veraksa Valeria Plotnikova

15:00 - 16:40

Moscow time

Riesgos del tiempo de pantallas y seguridad digital

Moderator: Apollinaria Chursina

Falta de ecología de información como una de las causas de retrasos del habla en los niños

Tatiana Batysheva
Espacio digital: Riesgos para la salud infantil

Inna Mylnikova
Perfiles universales, riesgos específicos: análisis transcultural de la relación entre el bienestar psicológico y el uso problemático de las redes sociales en adolescentes de Cuba y Rusia

Dmitry Kornienko
Audición y escucha sostenibles: Cómo proteger a los niños ante el problema de las reuniones sociales en un mundo digital

Abiodun Taofikat Adewunmi
Asociaciones longitudinales prospectivas entre el tiempo de pantallas en la primera infancia y los riesgos de desarrollo posteriores

Linda S. Pagani

16:50 - 18:20

Moscow time

Estudios interdisciplinarios de la infancia: desafíos contemporáneos

Moderator: Apollinaria Chursina

Exposición a teléfonos inteligentes y patrones de sueño en niños y adolescentes brasileños: Resultados de los estudios SmartKids y Smarteens

Michael Pereira da Silva
Adulto y maestro como mediadores importantes en la actividad lúdica

Marcela Cristina de Moraes
Evaluación neuropsicológica y de la personalidad en niños institucionalizados

David Campos-García
Creatividad colaborativa más allá de las pantallas: aportes del aprendizaje en co-presencia

Lucía Bugallo
Prevención del maltrato infantil mediante un robot educativo

Karla Lucía Guerrero Suárez Carol Rivero Panaqué

2 de junio

9:00 - 10:40

Moscow time

Creciendo Digital: Creando un Entorno Ético y Enriquecedor para el Desarrollo

Moderator: Anna Leybina

Profesora Titular del Departamento de Psicología Educativa y Pedagogía de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú

¿Popular u original? La interacción entre el estatus social, la originalidad y el control inhibitorio en niños de 5 a 7 años

Margarita Gavrilova Ali Kemal Tekin
Multilingüismo y creatividad en el contexto de la regulación cognitiva

Evgeniya Shishova Victoria Kobiakova Vera Khotinets
Ética de la experimentación científica con niños

Elena Bryzgalina
Regulaciones del gobierno indonesio y el papel de la psicología en la protección de la infancia en el entorno digital

Andik Matulessy
Predicción de experiencias psicóticas en niños: TDAH, flexibilidad cognitiva y calidad de vida: lecciones para la era digital

Seyed Ruhollah Hosseini

10:50 - 12:30

Moscow time

Infancia digital: perspectivas globales sobre aprendizaje y el desarrollo

Moderator: Anna Leybina

Profesora Titular del Departamento de Psicología Educativa y Pedagogía de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú

Enfoque digital para el desarrollo físico infantil a través del juego phygital

Patrik Drid
El impacto de las preferencias por videojuegos en el desarrollo de las funciones ejecutivas en niños preescolares con bajo nivel de autorregulación

Daria Bukhalenkova
Uso de tecnologías digitales por niños de 2 a 5 años: concepciones y prácticas de padres, tutores y educadores en Luanda, Angola

Creusa Yolanda Albino Policarpo Vânia Madalena José Filipe
Educación preescolar en Bangladesh en la era digital: desafíos y perspectivas de futuro

Mohammad Ali Zinnah
Videojuegos de mundo abierto, agencia moral y desarrollo de la identidad en adolescentes

12:40 - 14:20

Moscow time

Psicología histórico-cultural infantil hoy

Moderator: Apollinaria Chursina

Un enfoque histórico-cultural para el desarrollo de la cognición e inteligencia sobre los riesgos ambientales en la infancia con las herramientas digitales

Joseph Seyram Agbenyega
Criando hijos en la era digital: Un enfoque histórico-cultural para apoyar a los padres en tiempos de rápida transformación

Joaquim Quintino-Aires
Ciudadanía digital en la primera infancia: un llamado al cuidado y la responsabilidad.

Hasina Ebrahim
Narración digital frente a lectura tradicional: Impactos cognitivos y emocionales en el procesamiento narrativo infantil

Usha Kiran Subba
Mediación sintética y la zona del desarrollo próximo: Repensando a Vygotsky en la infancia mediada por la IA

Constantine Andoniou

14:30 - 16:10

Moscow time

Entorno familiar y la experiencia digital infantil

Moderator: Apollinaria Chursina

Crianza digital, autorregulación y bienestar psicológico en adolescentes vietnamitas en el contexto del uso de redes sociales

Nguyen Thi Hai
Crianza creativa en la era digital: El caso de la crianza en Bafang, en la región occidental de Camerún

Teresa Mungah Shalo Tchombe
Explorando la participación en redes sociales entre niños en India

Alpana Vaidya
El papel de los padres en la mediación del impacto de las noticias negativas en los medios de comunicación sobre los niños

Abbas Firoozabadi
Estructura familiar, soledad y estrategias de uso de internet como predictores del bienestar psicológico adolescente

Tamara Gordeeva

16:20 - 18:20

Moscow time

Los estudios de la infancia digital: la perspectiva de América Latina

Moderator: Apollinaria Chursina

Violencia digital contra los niños

Aimée Vega Montiel
Participación de madres y niños en edad preescolar en el uso conjunto de dispositivos móviles

Rodrigo Antonio Arroyo Bravo
Desarrollo de ecosistemas digitales revitalizadores con niños y jóvenes

José Antonio Flores Farfán
Escala de Bienestar Psicológico para niños de 31 países. Análisis desde la Teoría Clásica de Test y de la Teoría de Respuesta al Ítem

Rodrigo Moreta Herrera
Relación entre el uso de tecnologías digitales y elfuncionamiento ejecutivo de adolescentes cubanos

Jorge Enrique Torralbas Oslé Brando Mesa Cabrera