Ru En Es
forumdigitalchildhood@gmail.com
telegram
WhatsApp
Congreso Internacional de la Psicología
Registrarse
Ru En Es
Registrarse
Programa

Programa

temas conferenciantes plenarios programa informes 2024

1 de junio 2024

9:00 - 9:30
Moscow time
Palabras de bienvenida
Moderator: Alexander Veraksa.

Jefe del Departamento de Psicología Educativa y Pedagogía de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú, Director Adjunto del Centro Científico Federal de Investigaciones Psicológicas e Interdisciplinarias, Vicepresidente de la Sociedad Rusa de Psicología, Académico de la Academia Rusa de Educación.

9:30 - 11:00
Moscow time
Educación en la era digital
Moderator: Alexander Veraksa.

Jefe del Departamento de Psicología Educativa y Pedagogía de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú, Director Adjunto del Centro Científico Federal de Investigaciones Psicológicas e Interdisciplinarias, Vicepresidente de la Sociedad Rusa de Psicología, Académico de la Academia Rusa de Educación.

  1. Educación general en el mundo digital: desafíos y perspectivas
    Olga Karabanova
  2. Organización de un sistema de seguimiento y apoyo psicológico para los niños que se encuentran en situaciones difíciles de la vida
    Akmaral Davletova
  3. El ser humano tecnológicamente completo: desarrollo cognitivo y socialidad digital
  4. Aprendizaje en la era de la Cuarta Revolución Industrial: oportunidades y desafíos y el papel de los educadores y las partes interesadas
    Elis Kakoulli Constantinou
  5. Capacitación del profesorado de Educación preescolar e infantil para el desarrollo de las competencias digitales en su práctica educativa.
    Carmen Llorente Cejudo
11:10-12:30
Moscow time
Nueva realidad - nuevas tecnologías
Moderator: Apollinaria Chursina. Investigadora del Centro Científico Federal de Investigaciones Psicológicas e Interdisciplinarias, Investigadora del Departamento de Psicología Educativa y Pedagogía de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú, doctoranda de la Escuela Doctoral de Ciencias de Salud de la Universidad de Granada (España)
  1. Tecnologías innovadoras: desde senderos de realidad aumentada hasta equipos virtuales y viceversa
    Eva Yee Wah Wong
  2. Repensar el mundo educativo digital para niños: aprendizaje inmersivo utilizando metaverso y realidades mixtas
    Helmi Norman
  3. Perspectivas de la investigación psicofisiológica en el mundo digital
    Olga Sysoeva
  4. El aprendizaje immersivo en niños de 3 a 6 años: Uso de Active Triangles Kids®
    Juanjo Mena
  5. Construyendo puentes hacia el éxito: inclusión de la inteligencia artificial en la formación universitaria para trabajar con población escolar
    Juan Pedro Martínez Ramón
13:00-15:10
Moscow time
Salud mental y física del niño
Moderator: Anna Leybina .

Profesora Titular del Departamento de Psicología Educativa y Pedagogía de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú

  1. Demencia adolescente: ¿mito o realidad?
    Tatiana Batysheva
  2. La nomofobia como fobia de la era moderna: Reto a la era digital
    Lovorka Brajković
  3. Comprender el impacto del trauma en las capacidades cognitivas entre los niños de la calle y de fuera de ella: el enfoque de método mixto
    Priyaranjan Maral Usha Kiran Subba
  4. El impacto de los juegos tradicionales para reducir la dependencia del mundo digital
    Andik Matulessy
  5. Equilibrar las actividades digitales y físicas
    Patrik Drid
  6. Lo bueno y lo no tan bueno en el mundo digital infantil. Un desafío para todos nosotros
    Joaquim Quintino-Aires
15:20 - 17:20
Moscow time
Desarrollo cognitivo y emocional del niño
Moderator: Larisa Shevchenko.

Presidenta del Comité Ruso de la Organización Mundial para la Educación Preescolar con el auspicio de la UNESCO (OMEP), Directora de la organización de educación preescolar autónoma "MUNDO DE LA INFANCIA".

  1. Infancia moderna: oportunidades y ventajas del uso de las TIC en la educación preescolar
    Larisa Shevchenko
  2. Mejorar los hábitos de lectura en familia mediante la introducción de la lectura digital
    Nektarios Stellakis Chrysoula Tsirmpa
  3. Habla infantil y el mundo digital
    Zuhra Nasirova
  4. Vidas periféricas, significados centrales: cómo el Sur Global puede contribuir al avance de las Ciencias Humanas
    Nandita Chaudhary
  5. Actividades lúdicas y de proyectos: impacto en el desarrollo emocional del niño
    Alexander Veraksa
17:30 - 19:00
Moscow time
Aplicación de tecnologías y herramientas digitales en la educación
Moderator: Apollinaria Chursina. Investigadora del Centro Científico Federal de Investigaciones Psicológicas e Interdisciplinarias, Investigadora del Departamento de Psicología Educativa y Pedagogía de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú, doctoranda de la Escuela Doctoral de Ciencias de Salud de la Universidad de Granada (España)
  1. Tecnologías emergentes y desafíos tecnológicos para jóvenes estudiantes
    Avgoustos Tsinakos
  2. Identidades sociales y experiencias psicosociales y académicas en la escuela
    Purnima Singh Khushbeen Kaur Sohi
  3. Alfabetización digital en Inteligencia Artifiicial en edades tempranas
    Carina Soledad González González
  4. Impacto de las tecnologías y herramientas digitales en la infancia y adolescencia
    Francisco Manuel Morales Rodríguez
  5. La fabricación digital en la educación: Un mundo de posibilidades.
  6. Adolescencia y amor en las redes
    María Esmeralda Correa Cortez

2 de junio 2024

9:00 - 10:50
Moscow time
Las redes sociales en la vida de los niños
Moderator: Alexander Veraksa.

Jefe del Departamento de Psicología Educativa y Pedagogía de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú, Director Adjunto del Centro Científico Federal de Investigaciones Psicológicas e Interdisciplinarias, Vicepresidente de la Sociedad Rusa de Psicología, Académico de la Academia Rusa de Educación.

  1. Los más jóvenes en el mundo digital: el caso de Tuenti, pasado, presente y futuro de las redes sociales
    Cristóbal Fernández Muñoz
  2. The Impact of Parental Media Exposure on Family Recovery and Child Depression after COVID-19 Outbreak
    Li Wang
  3. Parental neglect in the digital age and its consequences in Chinese adolescents and youth
    Zhongfang Fu
  4. 2 caras de facebook*. un mensaje confuso para los adolescentes: una propuesta de modelo de coherencia escuela_familia
    Thi Thanh Tu Nguyen
  5. Discurso en las redes sociales entre los jóvenes de Rusia: ¿lucha por los valores tradicionales?
    Denis Dunas
  6. Revelando la máscara digital: las implicaciones psicológicas de la autopresentación del adolescente en las redes sociales
    Dmitry Kornienko Natalia Rudnova
11:00-12:50
Moscow time
Imaginando el mañana: desbloqueando nuevas posibilidades en la educación infantil con inteligencia artificial
Moderator: Alexander Veraksa.

Jefe del Departamento de Psicología Educativa y Pedagogía de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú, Director Adjunto del Centro Científico Federal de Investigaciones Psicológicas e Interdisciplinarias, Vicepresidente de la Sociedad Rusa de Psicología, Académico de la Academia Rusa de Educación.

Moderator: Evren Yiğit.

Directora de Contenido y Cofundadora de Compañía Mako

  1. Abriendo nuevos caminos: el papel de la IA en el empoderamiento de la educación y los medios de comunicación de los niños
    Evren Yiğit
  2. La encarnación del principio del juego en la era de IA
    Yeşim Kunter
  3. Más allá del revuelo por la inteligencia artificial
    Ben Whitaker
  4. Del lápiz al píxel: cómo la inteligencia artificial puede cambiar los flujos de trabajo de escritura y diseño
    Nick Jackson
  5. Asociaciones longitudinales prospectivas entre el tiempo de pantallas en la primera infancia y los riesgos de desarrollo posteriores
    Linda S. Pagani
13:00-15:00
Moscow time
Redes sociales: métodos de investigación y prevención
Moderator: Apollinaria Chursina. Investigadora del Centro Científico Federal de Investigaciones Psicológicas e Interdisciplinarias, Investigadora del Departamento de Psicología Educativa y Pedagogía de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú, doctoranda de la Escuela Doctoral de Ciencias de Salud de la Universidad de Granada (España)
  1. Percepción social pedagógica de la agresión adolescente
    Ivan Konovalov
  2. Relaciones de los adolescentes con internet y ciberbullying
    Candido Alberto Da Costa Gomes Susana Sá Carlos Sousa Geraldo Caliman
  3. Uso problemático de las redes sociales y adolescencia: papel del apoyo social percibido y la autoeficacia general
    Fiorenza Giordano
  4. Bullying y ciberbullying: prevención e intervención
    Inmaculada Méndez Mateo
  5. Factores que afectan al bullying en las aulas de infantil: maestros vs. psicólogos
    Diego Vergara
15:10 - 17:00
Moscow time
La digitalización en el aspecto transcultural
Moderator: Apollinaria Chursina. Investigadora del Centro Científico Federal de Investigaciones Psicológicas e Interdisciplinarias, Investigadora del Departamento de Psicología Educativa y Pedagogía de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú, doctoranda de la Escuela Doctoral de Ciencias de Salud de la Universidad de Granada (España)
  1. Redes sociales, mediación parental y bienestar en adolescentes cubanos
    Jorge Enrique Torralbas Oslé
  2. Bienestar psicológico y competencia socioemocional de niños y adolescentes chinos en la era pospandémica: patrones, determinantes e interrelaciones
    Heng Luo
  3. Género versus humanidad: el efecto de los medios de comunicación en el equilibrio entre los parámetros de niñez en la cultura iraní
    Sedigheh Ashouri
  4. El uso de tecnologías digitales y el desarrollo del lenguaje en una muestra de preescolares brasileños
    Claudia Daiane Batista Bettio
  5. La relación de los tipos preferidos de juegos digitales y el desarrollo de la imaginación y las funciones ejecutivas en niños de 5 a 7 años
    Daria Bukhalenkova Olga Almazova
17:10 - 18:50
Moscow time
Aspectos neuropsicológicos del desarrollo: mirada desde la América Latina
Moderator: Apollinaria Chursina. Investigadora del Centro Científico Federal de Investigaciones Psicológicas e Interdisciplinarias, Investigadora del Departamento de Psicología Educativa y Pedagogía de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú, doctoranda de la Escuela Doctoral de Ciencias de Salud de la Universidad de Granada (España)
Moderator: Yulia Solovieva. Profesora, Directora del Instituto de Neuropsicología y Psicopedagogía de Puebla (INPP) (México). Especialista en Psicología del Desarrollo, Psicología Educativa y Neuropsicología Infantil y de Adultos.
  1. Errores en la adquisición de la lectoescritura en niños colombianos
    María Cristina Quijano
  2. Variables psicolingüísticas de la lectura en voz alta en niños con dislexia
    Sebastian Jiménez
  3. Desarrollo de la organización de los movimientos y acciones en la etapa preescolar
    Adriana Mata Esquivel
  4. La intervención neuropsicológica en los trastornos del desarrollo
    Alejandra Morales
  5. El adulto y el profesor como importantes mediadores en la actividad de juegos
    Marcela Cristina de Moraes
  6. El uso del celular en pequeños de 2 años
    Ana María Baltazar Ramos
  7. Método formativo de la acción de multiplicación y división en la edad escolar Universidad Pedagógica Nacional de la Ciudad de México
    Yolanda Rosas Rivera
Patrocinadores:
Comisión de la FR para la UNESCO Comisión de la Federación Rusa para la UNESCO UNESCO UNESCO Ministerio de Ciencia y Educación Superior de la FR Ministerio de Ciencia y Educación Superior de la Federación de Rusia Ministerio de Sanidad de la FR Ministerio de Sanidad de la Federación de Rusia Organización Mundial para la Educación Preescolar Organización Mundial para la Educación Preescolar Fundación Rusa para la Ciencia Fundación Rusa para la Ciencia
SRP

Sociedad Rusa de Psicología

correo electrónico: ruspsysoc@gmail.com

CCF IPI

Centro Científico Federal de Investigaciones Psicológicas e Interdisciplinarias
Moscú, Rusia

correo electrónico forumdigitalchildhood@gmail.com

Facultad de Psicología de la UEM

Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú
Moscú, Rusia

correo electrónico psy@psy.msu.ru