Daria Dovbysh Rusia
Psicóloga médica en el Centro Científico-práctico de Salud Mental Infantil y Adolescente G. Sukhareva del Departamento de Salud de Moscú (Rusia), Profesora de la Institución Educativa Autónoma de Educación Superior del Estado Federal I.M. Sechenov Primera Universidad Médica Estatal de Moscú
Darya Zabelina EE.UU.
Profesora Asistente del Departamento de Ciencias Psicológicas, Directora del laboratorio ‘Mecanismos de Cognición Creativa y Atención’ (MoCCA) de la Universidad de Arkansas
Dmitry Kornienko Rusia
Doctor en Psicología, Investigador Principal en el Laboratorio de Psicología Infantil y Socialización Digital del Centro Científico Federal de Investigaciones Psicológicas e Interdisciplinarias,
Catedrático en el Departamento de Psicología General del Instituto de Ciencias Sociales de la Academia Rusa de Economía,
Nacional y Servicio Público bajo el Presidente de La Federación Rusa
Elena Balashova Rusia
PhD, Investigadora senior del Departamento de Neuro- y Patopsicología de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú (Rusia)
Elena Chudova Rusia
Estudiante del Departamento de Neuro- y Patopsicología de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú (Rusia)
Elena Godina Rusia
Jefa del Laboratorio de Auxología Humana del Instituto de Investigaciones y Museo de Antropología D. N. Anuchin. Investigadora de Honor de la Universidad Estatal Lomonosov de Moscú
Eugene Subbotsky Gran Bretaña
Doctor en Psicología, Profesor Asociado del Departamento de Psicología de la Universidad de Lancaster (Reino Unido)
Eugenia Akimova Rusia
Investigador del laboratorio de tecnologías y medios de habilitación psicológica y pedagógica del Instituto de Pedagogía Correccional de la Academia Rusa de Educación
Galina Arina Rusia
PhD, Profesora del Departamento de Neuro- y Patopsicología de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú (Rusia)
Galina Dolya Gran Bretaña
Fundadora de 'Key to Learning' y Directora/Coautora del currículo 'Key to Learning'
Hristo Kyuchukov Polonia
PhD en Psicolingüística, Doctor en Educación, Profesor de Lingüística General (Psicolingüística con énfasis en romaní y turco) y Educación Intercultural en la Universidad de Silesia. Director del Centro de Investigación Roma de la Universidad de Silesia (Katowice, Polonia). Académico de la Academia Internacional de Ciencias de la Formación Docente (Moscú, Rusia). Presidente de la Red Europea de Becarios Romaníes (ERSN, Berlín, Alemania). Alto Comisionado de la Comisión para la Lengua, la Cultura y la Educación Romaníes de la Unión Romaní Internacional (IRU, Skopje, Macedonia del Norte)
Jeanne Yee Tailandia
Directora del Currículo Inglés
Katie Burns Gran Bretaña
Directora de Key to Learning @Home, Reino Unido
Larisa Retyunskikh Rusia
Doctora en Filosofía, Catedrática del Departamento de Filosofía de los Departamentos de Ciencias Naturales de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú
Larisa Bayanova Rusia
Doctora en Psicología, Profesora Asociada, Investigadora del Instituto Psicológico de la Academia Rusa de Educación
Leonora Pechnikova Rusia
PhD, Profesora titular del Departamento de Neuro- y Patopsicología de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal Lomonósov de Moscú (Rusia)
Liliya Galimova Rusia
Departamento de Educación Preescolar del Instituto de Psicología y Educación de la Universidad Federal de Kazán
Liudmila Liutsko España
Profesora Asociada del Departamento de Psicología y Educación de la Universidad Abierta de Cataluña